Search results for "participación ciudadana."

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La participación ciudadana en el desarrollo sostenible. El caso de las agendas 21 locales de la provincia de Valencia (España)

2008

:PEDAGOGÍA [UNESCO]La participación ciudadana en el desarrollo sostenible. El caso de las agendas 21 locales de la provincia de Valencia (España) ArtículoUNESCO::PEDAGOGÍA
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La importancia de la participación ciudadana en los programas de recogida selectiva de residuos sólidos urbanos. Análisis de la población inmigrante …

2012

El manejo de la creciente producción de residuos es uno de los problemas ambientales más complejos con los que se ha enfrentado la humanidad. En concreto la responsabilidad de la sociedad consumidora es la de separar los residuos que se generan en el entorno doméstico con la máxima calidad posible y depositarlos posteriormente en los puntos de recogida correctos. El gesto de realizar estas acciones de manera adecuada, condiciona todo el proceso subsiguiente de gestión de los residuos. Por tanto, esta acción se constituye como una conducta en pro del medio ambiente y, tendrá un impacto más significativo en la medida en que más personas se sumen a realizar estas mismas acciones. La escasez de…

Conducta de reciclajeRecogida separadaUNESCO::SOCIOLOGÍAInmigración:PSICOLOGÍA [UNESCO]Participación ciudadanaUNESCO::PSICOLOGÍAComportamiento social:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Residuos sólidos urbanos
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¿Un ministro para la esperanza? / 1

2004

Coyuntura política mundialPazVidal-Beneyto JoséEspañaPolíticaPedagogía ciudadanaEUROPAGobierno socialistaPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónMinistroCONSTITUCIÓNIndustria europeaDesigualdadComunidad Europea del Carbón y del AceroPedagogíaResponsabilidadEstabilidad socioeconómicaConstrucción europeaMiguel Ángel MoratinosAmbiciones europeístasBienMalAnalistaAsuntos ExterioresArmasEuropa laboralCECAGuerrasParticipación ciudadanaAutoridad europeaValores
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José VIDAL-BENEYTO, Professeur à l'Université de Madrid (Espagne)

1983

Intervención de José Vidal-Beneyto en el Coloquio "Relations Europe/États-Unis, quel avenir?" (organizado por el colectivo Femmes pour l’Europe, del Consejo Francés del Movimiento Europeo, en 1983).

CulturaVidal-Beneyto JoséObra académico-científica: ColaboracionesParticipación ciudadanaNuevas tecnologíasIntervenciones públicasSociologíaEUROPAPublicaciones: Obra académico-científica: Colaboraciones
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México, el aprendizaje de la democracia

2006

Democracia participativaNeodesarrollismoPazVidal-Beneyto JoséComplejidadComisión TrilateralAutoritarismoEleccionesPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónClase dominanteIgualdad socialGobernabilidadDisfuncionalidadTransición políticaMercadoEntique KrauzeDemocraciaAprendizajeMéxicoPOLÍTICAVotosContemporaneidadEsperanzaFragilidadDerecha civilizadaOccidente nordistaParticipación ciudadanaSolución
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Necesidad de la Transición a la Sostenibilidad: Papel de los medios de comunicación en la formación ciudadana

2013

Los grandes retos a los que se enfrenta hoy lahumanidad para lograr la transición a la sostenibilidad – desde erradicar elhambre y la pobreza extrema a combatir el cambio climático y la pérdida dediversidad biológica y cultural- exigen el pleno desarrollo de la Ciencia de laSostenibilidad, un nuevo campo de conocimientos interdisciplinar ytransdisciplinar, que incorpora a la ciudadanía en sus estudios y toma dedecisiones. La formación ciudadana constituye para ello un requisito fundamental:una formación que no puede limitarse a la educación reglada y a la que puede ydebe contribuir la prensa y demás medios de comunicación, superando los seriosobstáculos que limitan hoy su eficacia. The seri…

Didáctica de las Ciencias Experimentales Educación AmbientalTransición a la sostenibilidadCiencia de la Sostenibilidadsituación de emergencia planetariacencia de la sostenibilidad:PEDAGOGÍA [UNESCO]educación no regladaUNESCO::PEDAGOGÍASituación de emergencia planetaria; Transición a la sostenibilidad; Participación ciudadana en la toma de decisiones; Educación no reglada; Ciencia de la Sostenibilidadparticipación ciudadana en la toma de decisiones
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Análisis de la participación escolar en la gestión de un espacio natural. Estudio de casos del Proyecto de Apadrinamiento del Parque Natural del Turia

2014

El estudio de casos del Proyecto de Apadrinamiento de las riberas del Turia ha permitido realizar una investigación cualitativa para analizar el carácter de la participación escolar fomentada por este tipo de proyectos. Su diseño muestra una fase diagnóstica a través de entrevistas semiestructuradas y otra de intervención mediante una investigación cuasiexperimental para conocer la percepción que sobre esta cuestión poseen técnicos, docentes y el propio alumnado. Los primeros resultados evidencian: por una parte el marcado carácter conductista del proyecto; y por otra la necesaria coherencia entre el modelo didácticoevaluativo alternativo y el proyecto curricular sociocrítico para fomentar …

Educación Ambientalmodelo didáctico-evaluativo:GEOGRAFÍA [UNESCO]participación escolarProyecto curricular:CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIO [UNESCO]gestión de espacio naturalUNESCO::CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL ESPACIOparticipación ciudadanaUNESCO::GEOGRAFÍA
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Los documentales científicos como instrumentos de formación ciudadana para la Sostenibilidad

2018

Basta asomarse a los medios de comunicación para constatar la creciente atención concedida a toda una serie de problemas (contaminación pluriforme que afecta a la totalidad del planeta, cambio climático, con el incremento de fenómenos atmosféricos extremos, degradación de ecosistemas, pérdida de biodiversidad, agotamiento de recursos básicos, conflictos asociados al control de dichos recursos, etc.), que configuran una situación de auténtica emergencia planetaria, de cambio global que pone seriamente en peligro la supervivencia de la especie humana. La gravedad de dicha situación ha dado lugar a reiterados llamamientos a los educadores de cualquier área y nivel, incluyendo a los responsable…

Educación no formalDocumentales científicosdocumentales científicosalfabetización científicaparticipación ciudadana en la toma de decisioneseducación no formalCiencia de la Sostenibilidadsituación de emergencia planetariaeducación para la sostenibilidadAlfabetización científicaParticipación ciudadana en la toma de decisiones:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAciencia de la sostenibilidadSituación de emergencia planetaria
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Sustainability science in science teachers’ training

2013

Este trabajo analiza el papel que debe y puede jugar la Educación para la Sostenibilidad en la formación del profesorado de Ciencias. Con este propósito, se estudian las razones que justifican su incorporación en el Máster de Formación del Profesorado, se discuten algunas dificultades que están limitando la efectividad de dicha incorporación y se describen estrategias que ya se están utilizando para contribuir a superar los obstáculos encontrados. Como parte de este estudio se dedica una especial atención al reciente y revolucionario surgimiento de un nuevo campo de conocimientos, la Ciencia de la Sostenibilidad, en cuyo desarrollo la educación y por tanto la formación del profesorado juega…

Education for SustainabilityDidácticas aplicadasFormación del profesoradoCitizens’ Decision MakingSocial SciencesSustainability Scienceparticipación ciudadana en la toma de decisionesEducationHformación del profesoradoTeachers’ Trainingeducación para la sostenibilidadEducación para la SostenibilidadPsicología y educaciónParticipación ciudadana en la toma de decisionesciencia de la sostenibilidadCiencia de la sostenibilidadRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
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Reactivación participativa del espacio público. Estudios de caso en Valencia y Madrid

2017

[EN] This work aims to understand the phenomenon of what we have propose to call "participatory reactivation of public space", which is characterized by the direct participation of citizens in the creation and management of social and cultural activities in public spaces, as part of a general will to reclaim that space as truly "public", where the citizens have power in the decision-making processes. This movement has been reinforced by the establishment of professional collectives and initiatives from public institutions. Seven case studies of organizations from Valencia and Madridwere conducted, in the form of semi-structured in-depth interviews,in order to define the shared characteristi…

Espacio público05 social sciences0211 other engineering and technologies0507 social and economic geography021107 urban & regional planning02 engineering and technologyReactivación participativaGeneral Earth and Planetary SciencesParticipatory reactivationUrban reactivationPublic spaceReactivación urbanaParticipación ciudadanaCitizen participation050703 geographyGeneral Environmental Science
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